Pucha, la educación...

 ...cuán presto se va el placer,

     cómo, después de acordado,

    da dolor;

   cómo, a nuestro parecer,

  cualquiera tiempo pasado

  fue mejor.

Estos versos vinieron a mi mente a raíz de la educación en Chile. No creo que en todo aspecto, cualquier tiempo pasado haya sido mejor, pero en lo que respecta a la educación, el SI, es rotundo. También pensé que, lo más probable, es que el dueño de los versos de esta inmortal elegía, Don Jorge Manrique, sea un ilustre desconocido de nuestros jóvenes y no tan jóvenes, educados en suelo patrio. A mi me lo pasaron por 5º Humanidades (3º Medio de ahora)fue un poquito tostón, todo hay que decirlo, pero formó parte de mi cultura y desarrollo de adolescente que quiso crecer buscando, descubriendo y cuestionando: inquietudes y exigencias, ni mas ni menos, que de todo ser humano.

Pero, ahora, creo que realmente tenemos un serio problema con la educación en nuestro país. Seguramente, es la acertada para quienes gobiernan Chile desde la dictadura incluida la Concertación que se subió veloz y sin pudor al carro del liberalismo ecónomico y su globalización; sistema que para que funcione necesita gente totalmente especializada en fabricar compulsivamente bienes y servicios para que la sociedad consuma, también, compulsivamente, todo lo que el mercado le pone como necesario para ser feliz y así las empresas que dirigen esto sean increíblementes ricos y poderosos y todos contentos. Para esto no se puede impartir demasiada cultura ni estimular inquietudes, ni exponer y debatir nuestra historia genética, cultural, psicológica y social a fondo. No vaya a ser que se fomente por ahí algo que desvíe a los consumidores de sus sagrados objetivos tras los escaparates.

Nuestro ministro de educación (que no nos merecemos) intentó reducir algunas materias, partiendo por Historia. Madre mía, si ya casi están olvidando qué se celebra, entre parrilladas, vino y empanadas, el 18 de Septiembre . Las matemáticas no sólo se salvaron sino que se aumentarían las horas, supongo que porque las considerarán de buen uso práctico. No se le ocurra a nadie pensar en la maravilla que encierran, aquí sólo sirven para hacer cálculos al servicio del sistema. Castellano o Lenguaje, creo que da lo mismo si quitan horas, ya es horrorosa la redacción, la ortografía y hasta la pronunciación de nuestro idioma. Esto es terrible. Cuando veo por internet cómo reducen a una caricatura de lenguaje este bello idioma, no sólo me molesta, sino que me preocupa enormemente. Porque no es que estemos en el lenguaje, sino que SOMOS el lenguaje. El lenguaje es pensamiento. Y, bueno, así estamos... escolares y profesionales. Porque cuando hablo de la Educación, me refiero a la que se entrega al país desde el jardín infantil hasta la salida de la universidad con el cartón capacitador pertinente. No se saca nada con poner o quitar horas de estudio si los profesores tienen una preparación que raya en lo siniestro si hablamos de su calidad.

Es un círculo vicioso, el profesor fue pésimamente educado por lo que educa pésimamente y mucho me temo que esto forma parte de una estrategia irresponsable que más que ciudadanos cultos y pensantes, trabaje robots consumidores.